1级

6项清单.

• 希伯来语

  在基塔阿莱夫的希伯来语教学是所有进一步学习希伯来语的基础. 阅读和写作是今年的主要目标. 使用综合方法, 教学生阅读希伯来语单词, 句子和短篇故事的准确性和理解. 此外，学生学习读和写在希伯来印刷和脚本. 使用对日常生活有意义的词汇, 学生能够参与简短的希伯来语对话.

• 犹太人的研究

  犹太仪式、历史和中点是我们犹太研究课程的核心和灵魂. 假日、巴拉什特·哈沙瓦节、特菲拉节和以色列都是带着这些目标来学习的. 学生们在日常的davening和tefillah讨论中学习tefillot和brachot的力学和含义. 临近年底，Chumash技能也被引入.

• 语言艺术

  我们努力帮助学生培养独立阅读和写作的热情和动力. 我们的平衡读写计划致力于培养学生的流利性. 全班一起大声朗读, 分享阅读, 水平阅读小组针对每个学生自己的读写水平. 学生学习和练习自然发音，并将这些技能应用到他们真实的阅读中. 在小型阅读小组中，我们使用引导阅读来磨练语音和理解能力. 我们学习批判性思维技能，以帮助加深对文本的理解. 读和写是相辅相成的, 因为我们提供了探索非虚构作品的机会, 小说, 创造性的写作类型. 我们的扫盲计划是跨课程的, 结合其他科目，编织一个整体的读写经验. 出版书籍是学生展示他们的理解和练习写作技巧的一种重要的基于项目的方式.

• 数学

  数学课程的主要目标是建立学生对数字概念和数字关系的基本理解. 我们与数字打交道, 结合活动和游戏，以帮助提高学生在现实环境中的理解. 我们学习和探索:

  • 比较和排序数字
  • 个位和十位
  • 发展加减法事实的自动性
  • 几何形状
  • 时间和计时的概念
  • 测量
  • 分数
  • 货币:硬币及其价值

• 体育课

  威彻斯特走读学校致力于高质量的体育课程，这是核心课程的重要组成部分，在学校的整体教育理念中应享有同等的优先地位. 几项科学研究的研究一致认为，日常体育活动可以改善认知功能, 在课堂上的成绩表现, 心理健康, 信心, 自尊, 整体上改善了个人的身体健康和体能, 让孩子们更快乐、更健康. 正是考虑到这一点，低年级(1-5年级)的学生每周有4节体育课(每节30分钟)。.

• 科学

  一年级的时候, WDS学生在发展科学和调查技能的同时了解世界. 一年级学生使用科学的方法，学习使用测量工具，因为他们做下沉和漂浮的调查单元, 物质的状态, 天气和水循环. 学生在创建天气工具和跟踪天气模式时使用WDS属性. 他们还通过感官单元和健康饮食来了解自己的身体.

  
  
  学习单元包括:
  

  科学的方法	测量
  下沉和漂浮	物质状态
  水循环	天气
  五种感官	健康饮食